يمتلئ المجتمع بأشخاص يدّعون الذكاء، والسبب واضح، إذ يرغبون في الشعور بالذكاء ونيل الاحترام والإعجاب والاهتمام الذي يصاحب الذكاء، لكنهم لا يرغبون في بذل الجهد اللازم ليكونوا أذكياء حقاً.
وبحسب ما جاء في تقرير نشره موقع “Your Tango”، فإن هؤلاء، بوعي أو بغير وعي، يجدون طرقاً للظهور بمظهر الأذكياء من دون أن يكونوا كذلك في الواقع، إلا أن هناك بعض الأساليب التي تكشف حقيقتهم، خاصة عند التوتر، وهي كالآتي:
كلمات معقدة ومصطلحات متخصصة
يكون الهدف الحقيقي للكتاب، على وجه الخصوص، هو إيصال رسالة وليس الظهور بمظهر الأذكياء. ولكن إذا بدأ الكاتب باستخدام كلمات معقدة، فهذا يعني عادة أنه يشعر ببعض التوتر حيال معلوماته.
لا يهتمّ المتظاهرون بالذكاء بإيصال الرسالة، بل يهتمّون بأنفسهم وبإظهار ذكائهم، وتعد الكلمات الرنانة والمصطلحات المتخصصة وسيلتهم للخداع والإيهام بذكائهم بينما هم في الواقع ليسوا كذلك.
طرح أسئلة بدافع خفي
يطرح الشخص “المتظاهر بالذكاء” أسئلة متعمدة لإرباك الآخرين. على سبيل المثال، عندما يقول الطلاب لأستاذ جامعي إنهم لا يعرفون الإجابة، يبتسم الأستاذ ويكشف الإجابة، ما يجعل الطالب يعتقد أن الأستاذ ذكي.
لكن في الوقت نفسه، يفشل هذا الأستاذ في تبديد شكوك زملائه، وربما نادراً ما يجيب على أسئلة طلابه الأكبر سناً، مما يجعل الآخرين يدركون أنه ليس على دراية واسعة بالموضوع. وبالطبع، كونهم أساتذة فهم يعرفون القليل على الأقل، لكنهم يتعمدون طرح أسئلة صعبة، حتى عندما لا يعرفون إجاباتها، ليستخدموا ذلك كذريعة للتظاهر بمعرفة واسعة.
التحدث بتعال
يعرف الجميع شخصاً يثني عليه الآخرون وربما يقولون عنه: “يمكن أن يكون متغطرساً، لكنه كنز من الحكمة الطبية”. لكن هذا يُترجم إلى أنه متكلف أيضاً.
وربما ينشر ما لديه من معرفة لغرض الترويج لذكائه الذي ربما لا وجود له، رغم أن نتائجه الأكاديمية ليست جيدة كما ينبغي لشخص يقدّم نفسه بصورة مميزة.
لذا، إذا بدا شخص ما ذكياً ظاهرياً ولكنه يفشل مراراً في تحقيق النتائج التي يجب أن تصاحب هذا الذكاء، فإن هذا التناقض يُعد دليلاً على أنه يدّعي الذكاء.
عدم الخوض في أدق تفاصيل أي مشكلة
يحتوي أي مجال على مستويات متفاوتة من المعرفة. فبعضها بديهي وسهل المشاركة، وبعضها الآخر دقيق ولا يُكتسب إلا من خلال الخبرة الطويلة.
فعلى سبيل المثال، النجاح في الكتابة يتطلب “حكمة بديهية” مثل الاستمرار في الكتابة، وهي نصيحة سهلة الفهم. لكن هناك أيضاً حكمة أعمق أقل وضوحاً تتعلق بكيفية التعامل مع فشل المقالات والاستمرار في النهج نفسه رغم الإخفاقات، وهي تفاصيل لا ينقلها من يدّعي الذكاء بسهولة، بل يكتفي بالعموميات من دون الغوص في العمق.
الشعور بالتهديد من الأذكياء الآخرين
الأشخاص الأذكياء الحقيقيون يميلون إلى التعاون وتبادل الأفكار والنمو معاً، وغالباً ما يسعون للتعلم من الأذكى منهم.
في المقابل، يشعر من يدّعون الذكاء بالتهديد من الأذكياء الحقيقيين لسببين: الأول خوفهم من سحب الأضواء منهم، والثاني خشيتهم اللاواعية من انكشاف حقيقتهم.
